Proyek Science Fair Kelas 2

Proyek sains untuk siswa kelas dua membantu mereka mempelajari prinsip ilmiah melalui eksperimen atau serangkaian eksperimen. Proyek ini membantu mereka menerapkan keterampilan yang telah diajarkan kepada mereka. Melalui proyek sains kelas dua, anak-anak belajar mengajukan pertanyaan, mengumpulkan data yang relevan, menulis kesimpulan dan mempresentasikan temuan mereka dengan cara yang menarik dan efektif.

Saat memilih topik untuk proyek sains kelas dua, bahan baku yang diperlukan harus diingat. Proyek-proyek sains kelas dua yang sangat baik dapat dilakukan dengan menggunakan bahan dan material rumah tangga, yang umumnya dan mudah tersedia. Peralatan laboratorium mahal tidak diperlukan untuk proyek sains kelas dua.

Seluruh proyek sains kelas dua harus benar-benar direncanakan. Laporan yang ditulis harus jelas dan to the point.

Presentasi adalah faktor kunci dalam proyek-proyek ilmu pengetahuan kelas dua dan hal-hal berikut harus diingat:

1. Anak harus memahami topik dengan sangat jelas dan tidak perlu ragu.

2. Anak harus dapat menjelaskan proyek tanpa membacanya.

3. Anak harus percaya diri dan antusias.

4. Anak harus bisa berbicara dengan pengetahuan.

5. Anak harus mempresentasikan proyek dengan cara yang teratur dan jelas.

6. Proyek harus asli dan unik yang mencerminkan kreativitas anak.

Topik untuk proyek sains kelas dua tidak terhitung. Namun, proyek yang menarik dan asli dapat didasarkan pada pertanyaan-pertanyaan ini: –

– Seberapa jauh hewan bisa didengar?

– Bagaimana penyakit menular?

– Berapa lama pembuluh darah di berbagai binatang?

– Apakah tanaman kehilangan air melalui daunnya?

– Sisi mana dari daun tanaman yang mengambil Karbon dioksida?

– Bagaimana lampu warna yang berbeda mempengaruhi tanaman?

– Seberapa cepat tikus / marmot bisa berlari melewati labirin?

– Mengapa langit Berwarna biru?

– Bagaimana pelangi terbentuk?

– Mengapa es krim mencair?

Keuntungan melakukan percobaan sejak awal sangat banyak. Proyek-proyek semacam itu membangkitkan keingintahuan siswa. Mereka juga secara intelektual merangsang ketika anak mencari jawaban dan bukannya diberi informasi sendok makan. Para siswa melakukan eksperimen dan mendapatkan hasilnya dan kemudian mengeksplorasi alasan di balik hasil dan prinsip atau prinsip ilmiah yang terlibat.

Beberapa eksperimen dilakukan secara berkelompok. Dalam kasus seperti itu, anak-anak belajar untuk bekerja sama dengan yang lain dan bekerja bersama sebagai satu tim. Mereka belajar pentingnya semangat tim dan mereka belajar menyesuaikan diri dan berkompromi. Dalam hal proyek harus dilakukan secara individual, anak belajar menjadi mandiri dan percaya diri, bagaimanapun, proyek ini harus sangat kecil dalam skala, karena siswa masih muda dan tidak terorganisir untuk melakukan sesuatu yang terlalu rumit.

Percobaan ini juga memperkuat ikatan antara anak-anak dan orang tua. Orang tua dan anak-anak duduk bersama dan mendiskusikan berbagai topik dan pilihan yang tersedia bagi mereka. Anak merasa senang karena orang tua terlibat dalam pekerjaan sekolahnya.

Proyek-proyek sains kelas dua yang adil juga memungkinkan seorang siswa untuk mempelajari suatu topik secara menyeluruh dan karena dia telah mempelajarinya sendiri, anak itu tidak akan dengan mudah melupakan prinsip ilmiah yang terlibat. Juga, eksperimen ini mendorong anak-anak untuk menikmati sains dan mengembangkan cinta untuk subjek.

Cara Mengatasi Masalah Kode Error Driver Perangkat 34 hingga 36 – Bagian 2

Dalam artikel pertama kami, kami bekerja mengatasi masalah dan menyelesaikan kode kesalahan pengandar perangkat 31 hingga 33. Dalam artikel ini kami akan berfokus pada kode kesalahan 34 hingga 36. Sebagai penyegaran, kode ini dapat dilihat di Device Manager.

Untuk meluncurkan utilitas Pengelola Perangkat, buka "Control Panel," klik dua kali pada ikon "System", dan klik tab "Device Manager". Begitu masuk, Anda dapat melihat kesalahan dengan mengklik dua kali perangkat apa pun yang memiliki tanda "tanda seru" di sebelah kiri ikon. Di bawah ini adalah penjelasan tentang kode kesalahan dan kemungkinan resolusi:

Kode Kesalahan Driver Perangkat 34

"Windows tidak dapat menentukan pengaturan untuk perangkat ini. Baca dokumentasi yang menyertai perangkat ini dan gunakan tab Sumber Daya untuk mengatur konfigurasi. (Kode 34)"

Kode kesalahan ini berarti perangkat yang memerlukan konfigurasi manual tidak dikonfigurasi dengan benar. Resolusi yang disarankan adalah secara manual mengkonfigurasi perangkat yang dimaksud. Konfigurasi manual hanya disarankan untuk pengguna tingkat lanjut.

Karena beberapa perangkat menggunakan switch dan yang lain menggunakan firmware on-board, disarankan untuk menghubungi pabrik perangkat keras untuk instruksi tentang cara mengkonfigurasi perangkat secara manual. Setelah Anda melakukan konfigurasi yang diperlukan, Anda dapat mengelola pengaturan sumber daya di Device Manager. Cukup klik "Properties" dan klik tab "Resources" untuk melakukan penyesuaian yang diperlukan.

Kode Kesalahan Driver Perangkat 35

"Firmware sistem komputer Anda tidak menyertakan informasi yang cukup untuk mengkonfigurasi dan menggunakan perangkat ini. Untuk menggunakan perangkat ini, hubungi pabrik komputer Anda untuk mendapatkan firmware atau pembaruan BIOS. (Kode 35)"

Hal ini terjadi ketika tabel MPS (Multiprocessor System), komponen yang menyimpan tugas sumber daya untuk BIOS pada motherboard komputer, tidak memiliki entri untuk perangkat yang dimaksud. Untuk mengatasi kesalahan ini, Anda harus memperbarui BIOS Anda.

Dalam beberapa kasus, BIOS tidak akan mengenali perangkat baru yang dipasang di komputer Anda, menyebabkannya tidak berfungsi. Ketika ini terjadi, Anda harus memperbarui firmware BIOS atau memilih perangkat yang kompatibel dengan komputer Anda. Jika Anda memilih untuk melakukan pembaruan, disarankan untuk menghubungi pabrik untuk instruksi khusus.

Kode Kesalahan Driver Perangkat 36

"Perangkat ini meminta interrupt PCI tetapi dikonfigurasi untuk interrupt ISA (atau sebaliknya). Silakan gunakan program pengaturan sistem komputer untuk mengkonfigurasi ulang interupsi untuk perangkat ini. (Kode 36)"

Kode kesalahan ini menunjukkan kegagalan dalam IRQ (permintaan interupsi) untuk perangkat tertentu. Resolusi yang disarankan adalah me-restart komputer Anda dan mengubah pengaturan BIOS untuk pemesanan IRQ.

Anda dapat merujuk ke manual yang menyertai komputer atau motherboard Anda untuk membaca instruksi tentang cara mengubah pengaturan ini. Jika opsi tersedia, Anda juga bisa mengubah pengaturan untuk pemesanan IRQ dengan alat pengaturan BIOS. BIOS pada motherboard Anda mungkin dapat mencadangkan IRQ untuk perangkat ISA atau PCI. Sekali lagi, Anda harus merujuk ke manual untuk instruksi spesifik.

Kesimpulan

Dalam artikel ini, kami membahas cara memecahkan masalah dan menyelesaikannya kode kesalahan pengemudi 34 hingga 36. Pada bagian ketiga, kita akan membungkus rangkaian dengan mencakup kode kesalahan 37 dan 38, yang juga dapat diselesaikan dengan mudah dari Device Manager.

Proyek Fair Sains – Membuat Proyek Sains yang Menang Langkah 1 – Metode Ilmiah Bagian 2

Eksperimen Proyek

Percobaan proyek adalah bagian yang menyenangkan dari proyek ilmu pengetahuan – di sinilah Anda benar-benar membuktikan hipotesis Anda (atau menemukan bahwa hipotesis Anda salah). Dalam semua eksperimen ilmiah, Anda harus memiliki dua variabel: a variabel tak bebas dan sebuah variabel bebas. Variabel dependen adalah hal yang akan berubah selama riset Anda. Variabel dependen adalah hal yang Anda amati. Di atas variabel Anda, Anda juga akan memiliki kontrol – hal yang tidak akan berubah. Sebagai contoh, dalam percobaan saya, variabel independen saya adalah setiap bagian makanan yang saya perkenalkan ke permukaan lidah (seperti roti, nasi, sayuran, dan buah). Variabel dependen saya adalah lidah (karena saya tidak bisa mengubahnya). Kontrol saya adalah garam dan gula karena saya sudah tahu di mana garam dan gula terasa di lidah. Selama percobaan Anda, Anda bisa gunakan sebanyak mungkin tes yang Anda mau untuk menghasilkan kesimpulan. Pastikan untuk merekam setiap tes dan hasilkan secara akurat sehingga Anda dapat membandingkan hasil Anda dalam kesimpulan Anda. Anda mungkin juga menemukan bahwa Anda perlu melakukan tes tambahan selama percobaan Anda. Jika Anda diizinkan untuk melakukan tes tambahan, lakukanlah. Jika tidak, Anda dapat dengan mudah menyatakan dalam kesimpulan Anda bahwa tes itu "tidak meyakinkan." Minta guru Anda untuk aturan adil sains. Beberapa eksperimen mungkin lebih sulit daripada yang lain. Sebagai contoh, terkadang saya sangat memperhatikan di mana saya mencicipi makanan seperti kerupuk yang tidak diberi garam. Bahkan kemudian, ketika saya tidak yakin di mana saya mencicipi beberapa makanan, saya harus menggunakan orang lain untuk meminta bantuan. Saya melakukan survei terhadap 10 orang dan mencatat jawaban mereka sebagai bagian dari penelitian saya. Survei dapat digunakan sebagai bagian dari eksperimen untuk membantu Anda memecahkan masalah. Selama riset Anda, ingatlah kiat-kiat ini agar proyek berhasil:

  • Gunakan hanya satu variabel independen
  • Cobalah percobaan sebanyak yang Anda mau untuk memastikan hasilnya akurat. Biasanya, melakukan percobaan hanya sekali tidak akan memberi Anda hasil yang dapat diandalkan.
  • Selalu gunakan kontrol – terkadang sebaiknya memiliki dua atau lebih kontrol agar aman
  • Tetap terorganisir dengan catatan dan pengumpulan data Anda.

Kesimpulan Proyek Kesimpulan dari proyek adalah bagian di mana Anda dapat berbagi informasi yang Anda pelajari. Anda harus menyatakan apakah hipotesis Anda terbukti atau tidak terbukti (jangan malu jika hipotesis Anda salah). Anda dapat menggunakan riset, eksperimen, dan pendapat Anda untuk menjelaskan hasil proyek. Nyatakan alasan apa pun yang membuat proyek tidak berjalan seperti yang Anda harapkan juga. Sebagai contoh, dalam proyek saya, saya terkejut menemukan bahwa saya merasakan nasi di sisi lidah saya lebih daripada di bagian depan. Saya tidak berpikir beras itu asin, tetapi ibu saya selalu mengatakan bahwa itu penuh dengan pati, yang juga gula. Saya sedang berbicara dengan ibu saya setelah eksperimen selesai dan dia mengatakan kepada saya bahwa dia selalu menempatkan satu sendok teh garam ke dalam nasi saat memasak, yang saya tidak tahu ketika melakukan percobaan saya. Dalam kesimpulan saya, saya menjelaskan bahwa garam yang tak terduga dapat mempengaruhi hasil saya. Berikut beberapa kiat lain untuk menuliskan kesimpulan Anda:

  • Ingat: jangan ubah hipotesis Anda hanya karena hasilnya berbeda dari yang Anda kira.
  • Jika sesuatu terjadi selama eksperimen yang membuktikan hipotesis Anda salah, jangan tinggalkan. Sebaliknya, lakukan apa yang saya lakukan dengan beras dan sebutkan mengapa menurut Anda hasilnya tidak mendukung hipotesis.
  • Jika ada perbedaan dalam hipotesis dan hasil, jelaskan. Tidak apa-apa untuk mengatakan bahwa Anda berpikir Anda membuat kesalahan selama percobaan, seperti yang saya lakukan dengan beras dan tidak tahu itu mengandung garam di dalamnya.
  • Terus tingkatkan eksperimen. Adakah hal lain yang Anda harap telah Anda lakukan untuk membuat eksperimen lebih baik? Jika demikian, maka jelaskan dalam kesimpulan Anda.

Tidak peduli apa proyek yang Anda pilih, perlu diingat bahwa dengan mengikuti metode ilmiah, Anda tidak hanya dapat melakukan proyek sains yang dijalankan dengan baik, tetapi Anda juga akan mengesankan para hakim dan menemukan kesimpulan Anda sendiri untuk menjawab Anda ' sudah bertanya. Apakah proyek Anda untuk sains adil atau bahkan hanya proyek sains kelas, metode ilmiah pasti akan membantu Anda mendapatkan hasil yang Anda cari … atau hasil yang tidak pernah Anda harapkan! Jika Anda siap untuk pergi dengan proyek sains Anda sendiri, langkah selanjutnya adalah mengunduh salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Sains Pemenang Penghargaan" dari tautan di bawah ini sekarang.