Memenangkan Lotere dengan Memilih Hanya Satu Nomor yang Benar

Oke, jadi mungkin ini bukan loto besar, tapi ini cara yang menyenangkan untuk pemain Pick 3 loto untuk mendapatkan pemenang dengan memilih hanya satu nomor yang benar untuk tampil di undian Pick 3. Terdengar menyenangkan? Tunggu, ini membaik. Nomor yang kami pilih dapat muncul di mana saja dalam pengundian di posisi apa pun. Tidak masalah selama nomor kami muncul di gambar. Dan … kita bisa menang hingga tiga kali di setiap gambar. Semakin banyak nomor kami muncul semakin banyak kali kami menang.

Begini cara kerjanya. Pertama-tama, periksa untuk memastikan negara Anda Pilih 3 lotto memiliki opsi untuk bertaruh pada pasangan depan dan belakang. Sebagian besar negara menawarkan opsi taruhan ini. Sekarang siap untuk mempersiapkan slip bermain kami untuk menggambar. Katakanlah kita telah memilih nomor "4" sebagai nomor kami yang ingin kami mainkan. Kami akan membuat drama berikut. Taruhan pasangan depan: 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,04,14,24,34,54,64,74,84,94 dan Taruhan pasangan belakang: 04,14, 24,34,44,54,64,74,84,94.

Itu dia. Memainkan 19 pasangan depan dan 10 pilihan pasangan kembali, kami telah menyertakan angka "4" untuk tampil di mana saja di undian untuk menang. Anda akan memiliki tiket pemenang untuk setiap kali angka "4" muncul di gambar. Gambar dengan double "4" akan menghasilkan dua tiket pemenang, sementara gambar dengan triple "4" akan menghasilkan tiga tiket pemenang.

Ini hanyalah salah satu dari banyak sistem loto untuk membuat bermain Pick 3 lotto yang menyenangkan dan terjangkau. Tingkatkan peluang Anda untuk menang dengan menggunakan metode pemilihan nomor yang sistematis, dan selalu ingat untuk bermain secara bertanggung jawab. Jangan pernah bertaruh lebih dari yang Anda mampu kehilangan.

Ide Proyek Fair Science yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 6 – Sirkuit Cahaya

Objektif

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains adil yang didasarkan pada sirkuit cahaya atau sirkuit listrik. Di sini Anda akan menguji bagaimana rangkaian cahaya dipengaruhi dengan mengubah panjang resistor pensil.

pengantar

Manusia tahu tentang listrik langsung dari hari-hari awal ketika orang-orang Yunani kuno menghasilkan listrik statis dengan menyebabkan gesekan antara amber dan bulu. Benjamin Franklin mempertaruhkan nyawanya untuk mendemonstrasikan bahwa listrik yang disebabkan oleh petir tidak lebih dari listrik statis.

Pada tahun 1800, Alessandro Volta mengembangkan sirkuit listrik pertama. André Marie Ampère, pada tahun 1820, menyarankan bahwa ada korelasi antara magnet dan listrik, sebuah konsep yang kemudian ditetapkan. Pada tahun 1826, Georg Ohm, yang melanjutkan pekerjaan Volta, menetapkan bahwa kuantitas listrik yang bergerak melalui konduktor, kekuatannya dan perlawanan yang ditawarkan, berbanding lurus dengan arus listrik yang dihasilkan, yang kemudian kemudian dikenal sebagai Ohm Hukum. Kita dapat menggunakan prinsip-prinsip ini dalam ratusan eksperimen sains adil.

Terlepas dari kerja yang dilakukan oleh Ampère, Volta, dan Ohm, listrik bukanlah komoditas yang bermanfaat. Penggunaan listrik menjadi praktis untuk pertama kalinya ketika Thomas Edison menemukan bola lampu pada tahun 1877.

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains yang adil di mana Anda akan memanfaatkan pengetahuan di atas yang ditetapkan oleh orang-orang hebat ini dalam bentuk sel, sirkuit, resistor, dan bola lampu.

Material

  • Pensil
  • Tiga kabel dengan klip buaya di kedua ujungnya
  • Baterai (9V)
  • Bola lampu 9V (kecil)
  • Pemegang bohlam
  • Penggaris
  • Rautan pensil
  • Sepotong kawat ekstra
  • Tongkat es loli
  • Sebuah koping melihat

Persiapan

Menyiapkan papan sirkuit

Semua koneksi harus dilakukan menggunakan klip buaya terisolasi. Hubungkan dua kabel ke kedua terminal baterai. Hubungkan ujung bebas kabel pertama ke sekrup kontak dudukan lampu dan biarkan kabel kedua bebas. Sekarang ambil kawat ketiga dan hubungkan ke sekrup kontak dudukan bulb holder. Tinggalkan ujung bebas kawat ketiga seperti itu.

Sekarang kita memiliki dua ujung bebas yang melekat pada klip buaya. Sekarang tempatkan bola lampu di dudukan lampu dan sentuh ujung kabel yang bebas. Jika bola lampu menyala, sirkuit Anda sudah siap. Jika tidak, periksa apakah semua kabel terhubung dengan benar.

Membuat resistor pensil Anda

Potong berbagai pensil menjadi berbagai ukuran seperti 3 inci, 5 inci, 7 inci, dan seterusnya dengan menggunakan gergaji penggergajian. Pertajam masing-masing bagian di kedua ujungnya. Tolong bantu orang tua Anda untuk langkah ini.

Mengukur resistor pensil

Sekarang menggunakan penggaris mengukur panjang setiap potongan pensil dari satu titik mengarah ke yang lain. Data harus selalu dicatat secara akurat dalam eksperimen sains yang adil. Jadi, tuliskan panjang setiap potongan pensil di meja.

Prosedur

  1. Sekarang hubungkan setiap pensil ke sirkuit satu per satu. Anda dapat melakukan ini dengan menjepit ujung ujung grafit dari pensil yang sama dengan klip buaya yang terhubung ke ujung bebas dari kawat sirkuit.
  2. Buat catatan kecerahan bohlam setiap kali Anda menghubungkan resistor pensil yang berbeda ke sirkuit Anda. Ukur kecerahan menggunakan skala angka. Misalnya, pada skala 1 hingga 5, 1 bisa berarti kegelapan dan 5 bisa berarti kecerahan. Tulis peringkat di samping masing-masing penghapus pensil di meja.
  3. Saya harap Anda tidak melupakan potongan kawat ekstra dan tongkat es loli. Tempatkan masing-masing di sirkuit, beri peringkat dengan cara yang sama. Ini berfungsi sebagai kelompok kontrol. Potongan kawat ekstra adalah "kontrol positif" Anda dan tongkat es loli, "kontrol negatif" Anda

Saya yakin Anda menyukai ide saya menggunakan pensil Anda sebagai penghambat. Sebelum melanjutkan, saya ingin menawarkan salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Sains Pemenang Penghargaan", yang dapat Anda unduh dari tautan di bawah ini sekarang.

Proyek Science Fair Kelas 5 Untuk Memenangkan Percobaan Sains

Proyek-proyek sains kelas 5 sedikit lebih terlibat daripada nilai sebelumnya. Pada usia ini siswa diharapkan untuk datang dengan topik mereka sendiri, melakukan sebagian besar eksperimen sendiri dan dapat menulis laporan kecil dengan bantuan orang dewasa minimal. Ini tidak terlalu sulit karena siswa kelas lima penuh dengan pertanyaan tentang dunia, jadi mereka tidak akan kesulitan menemukan topik dan melakukan sedikit percobaan untuk menemukan jawabannya.

Meskipun jika seorang siswa mencari beberapa ide, ada satu proyek sains kelas 5 yang bagus di mana seseorang akan membuat balon tahan api. Untuk menguji ini, siswa akan membutuhkan pengawasan orang dewasa. Orang dewasa akan membantu siswa kelas 5 untuk meledakkan balon, mengikatnya, dan meletakkannya di atas korek api. Balon akan muncul saat Anda mendekatkannya ke nyala api. Siswa kemudian akan mengambil balon kedua dan menaruh ¼ cangkir air ke dalam balon, meledakkannya dan mengikatnya tertutup. Ketika ditempatkan di atas pertandingan yang menyala, siswa akan menemukan bahwa balon tidak akan meletus, bahkan jika itu menyentuh nyala api, meskipun itu mungkin mendapatkan tempelan hitam di atasnya dari jelaga.

Alasan mengapa balon tidak akan meletus adalah karena nyala memanaskan cairan di belakang karet, bukan karet itu sendiri. Siswa dapat melakukan proyek lain yang melibatkan panas dan karet dengan mengumpulkan beberapa karet gelang dan memeriksa karet yang berhubungan dengan panas, suatu bentuk energi. Yang mereka perlukan untuk eksperimen ini adalah dahi mereka dan beberapa karet gelang. Mereka hanya menguji untuk melihat apakah karet gelang menjadi lebih hangat atau lebih dingin ketika direntangkan. Anda dapat menilai ini dengan memegang karet gelang ke kepala Anda sambil meregangkannya.

Ide Proyek Fair Science yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 17 – Sains Soda

Objektif

Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk mengetahui metode mana yang dapat digunakan untuk mendinginkan soda yang dapat dimulai dari suhu kamar.

pengantar

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains adil yang akan mengajarkan Anda tentang perpindahan panas melalui konduksi, konveksi, radiasi dan penguapan. Anda harus melakukan penelitian untuk mencari tahu apa arti istilah-istilah ini sebelum melanjutkan eksperimen Anda.

Konduksi: Ketika panas ditransfer dari satu molekul ke yang lain tanpa molekul menjadi sasaran gerakan massa.

Konveksi: Perpindahan panas saat gerakan massa terjadi.

Radiasi: Ketika panas diberikan dalam bentuk gelombang, terlihat atau tidak terlihat.

Penguapan: Ketika molekul cair berubah menjadi uap, membawa panas.

Ada beberapa eksperimen sains adil berdasarkan konsep di atas.

Jika Anda ingin mendinginkan kaleng soda, taruhan terbaik Anda tentu saja adalah kulkas, tetapi Anda harus tahu bahwa benda-benda dalam kulkas dan lemari pendingin didinginkan sebagian besar oleh konveksi (dan sebagian oleh konduksi). Molekul udara di dalam kulkas Anda tersebar di area yang lebih luas dibandingkan dengan molekul cair. Jadi bagaimana dengan benda yang ditempatkan dalam kontak dekat dengan cairan? Cairan jauh lebih padat daripada udara dan akan berinteraksi dengan molekul benda yang bersentuhan dengan mereka ke tingkat yang lebih besar. Ada petunjuk tersembunyi di kalimat terakhir saya, yang akan membantu Anda nanti.

Material

Kaleng soda disimpan pada suhu kamar (12 angka), termometer digital, es batu, dua kotak pendingin styrofoam, air, bungkus plastik dan pengatur waktu.

Prosedur

  1. Isi kotak pendingin Styrofoam dengan es saja.
  2. Isi kotak pendingin Styrofoam lain dengan jumlah es yang sama, tetapi kali ini campurkan air dengan itu.
  3. Gunakan termometer digital dan ukur suhu awal masing-masing pengaturan berikut:
  • Freezer Anda
  • Kulkas Anda
  • Pendingin styrofoam diisi dengan es
  • Pendingin styrofoam diisi dengan air es
  • Soda di dalam masing-masing bisa pada suhu kamar (segel kaleng dengan bungkus plastik segera)
  • Sekarang tiga kaleng yang mengandung soda harus ditempatkan dalam pengaturan berikut:
    • Freezer Anda
    • Kulkas Anda
    • Pendingin styrofoam diisi dengan es
    • Pendingin styrofoam diisi dengan air es
  • Eksperimen ilmiah yang adil mengharuskan catatan tertulis yang akurat harus disimpan dari setiap temuan. Jadi perhatikan waktu awal dari setiap pengaturan.
  • Periksa suhu cairan (soda) di setiap kaleng dalam setiap pengaturan setiap 5 menit dan catat waktu dan suhu.
  • Eksperimen berakhir setelah suhu berhenti berubah.
  • Hitung suhu rata-rata dari tiga kaleng di setiap pengaturan untuk setiap titik waktu.
  • Buat grafik batang bersama dari waktu yang telah berlalu pada sumbu x dan suhu rata-rata soda pada sumbu y. Grafik yang dibuat selama eksperimen sains adil berbicara banyak tentang hasil Anda, dan tentang usaha yang Anda lakukan. Hanya satu tampilan di grafik yang dapat mengungkapkan lebih banyak informasi daripada angka dapat diungkapkan.
  • Sekarang kagumlah diri Anda dengan mengetahui pengaturan pendinginan yang paling cepat! Mengetahui bahwa freezer bukanlah cara tercepat untuk mendinginkan soda dapat menjadi wahyu bagi kebanyakan orang.

    Eksperimen Science Fair yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 12 – Konduktor Listrik

    Objektif

    Ini adalah salah satu dari eksperimen sains yang adil di mana Anda akan menguji bahan yang berbeda untuk mengetahui mana yang melakukan listrik dengan baik.

    pengantar

    Listrik diketahui ada sejak zaman ketika amber dan bulu digosok oleh orang Yunani kuno, menghasilkan listrik statis.

    Pencapaian luar biasa pertama di bidang ini adalah oleh Alessandro Volta, seorang fisikawan Italia, yang mengembangkan sirkuit pertama pada tahun 1800. Dia juga menunjukkan bahwa sirkuit harus ditutup, atau lengkap, agar listrik mengalir melaluinya. Percobaan ilmiah yang adil dapat dilakukan dengan menggunakan sirkuit yang menunjukkan prinsip ini.

    Murid Volta, Georg Simon Ohm, membuat penemuan berikutnya pada tahun 1826. Dia mengamati bahwa beberapa material tidak memungkinkan listrik untuk dilewati dengan bebas. Dengan kata lain, mereka menolak aliran listrik melalui mereka. Ketahanan sirkuit ini diukur dengan satuan yang disebut ohm dan disingkat oleh huruf Yunani omega (?).

    Beberapa bahan memungkinkan listrik untuk bergerak melaluinya sementara yang lain tidak memungkinkannya bergerak dengan baik. Bahan-bahan yang memungkinkan listrik untuk bergerak melalui mereka dikenal sebagai bahan konduktif. Bahan-bahan yang melawan aliran listrik melalui mereka disebut isolator. Hambatan bahan konduktif rendah sedangkan resistensi isolator tinggi. Dalam eksperimen sains yang adil, kita dapat menggunakan kawat tembaga sebagai konduktor dan pelapis plastik sebagai isolator.

    Dalam eksperimen ini, berbagai materi akan diuji oleh Anda, untuk melihat apakah mereka adalah isolator atau konduktor. Anda akan mengetahui hal yang sama dengan melampirkan bahan yang berbeda ke sirkuit dan membuat catatan tentang seberapa terang atau redupnya bola lampu. Anda akan membuat sirkuit bohlam Anda sendiri untuk tujuan ini.

    Material

    • klip kertas, tali, plastik, aluminium foil, karet gelang, dll …
    • baterai (6V)
    • 3 lembar kawat mengarah memiliki klip buaya yang melekat pada kedua ujungnya
    • bola lampu (6V) dengan kabel terpasang
    • Permukaan isolasi seperti papan memotong yang datar

    Prosedur

    1. Buat sirkuit untuk menguji materi.
    2. Sambungkan baik terminal baterai dengan kabel. Satu ujung kawat yang hitam harus dilekatkan pada terminal (-) dan ujung bebas harus dihubungkan ke ujung bohlam.
    3. Satu ujung kawat berwarna merah harus dilekatkan pada terminal (+) dan ujung bebas harus dibiarkan seperti itu karena berbagai bahan harus dilekatkan.
    4. Pasang ujung kedua dari bohlam ke salah satu ujung kabel berwarna kuning dan biarkan ujung bebas seperti itu untuk berbagai bahan yang akan melekat padanya.
    5. Sekarang, kawat berwarna merah dan kuning akan memiliki satu ujung bebas masing-masing. Di sinilah bahan pengujian akan terhubung.
    6. Dalam eksperimen ilmiah, data selalu dicatat. Jadi gambarlah meja dengan tiga kolom untuk menulis jenis material, sumber material dan kecerahan bohlam.
    7. Sekarang hubungkan potongan pertama materi ke sirkuit.
    8. Tuliskan jika lampu menyala dan seberapa terang lampu itu. Lanjutkan untuk semua materi lainnya.
    9. Anda dapat memasang meteran Ohm dan menuliskan pembacaan di tabel.
    10. Sekarang buat tabel lain dengan tiga kolom untuk menuliskan nama-nama konduktor, konduktor miskin dan isolator.

    Perhatikan bahwa ketika bola lampu terang, material memiliki konduktivitas tinggi dan resistansi rendah, dan harus ditulis dalam kolom konduktor. Ketika bola lampu redup, material memiliki konduktivitas rendah dan masuk dalam kolom konduktor miskin. Ketika bola lampu tidak menyala, tidak ada konduktivitas dan resistansi tinggi, dan materi harus ditulis dalam kolom isolator. Sekarang Anda bersemangat untuk terus maju dengan eksperimen ini, langkah selanjutnya Anda akan mengunduh salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Fair Science Pemenang Penghargaan" dari tautan di bawah ini sekarang.

    Tips Untuk Memenangkan Proyek Fair Science dengan Kumpulan Batu

    Mengumpulkan batu adalah hobi populer yang anak-anak dan orang dewasa dapat nikmati bersama. Lebih dari sekedar kegiatan yang menyenangkan, mengumpulkan batu adalah cara yang bagus untuk mempelajari batuan dan geologi. Itu juga dapat membuat proyek ilmiah yang adil. Artikel ini memberikan tips tentang cara memenangkan proyek sains adil dengan satu set batu menakjubkan.

    Pengumpulan batu dapat dilakukan untuk bersenang-senang atau untuk belajar atau keduanya pada saat yang sama. Banyak anak kembali dari pantai atau taman dengan segenggam berbagai macam batu, tertarik pada bentuk, warna, dan tekstur. Mengambil pendekatan yang lebih sistematis untuk mengumpulkan musik dapat membantu anak-anak bersenang-senang ke tingkat lain sementara mereka juga menemukan geologi yang mendasarinya.

    Untuk proyek sains yang adil, akan lebih mengesankan jika siswa telah mengumpulkan banyak sampel secara langsung. Itu membuat cerita-cerita menarik untuk dimasukkan dalam presentasi. Foto-foto petualangan yang dipasang ke papan busa atau diatur dalam album foto dapat membantu menceritakannya.

    Untuk mengumpulkan perangkat rock Anda sendiri, Anda harus memilih lokasi yang bagus untuk berburu. Periksa peta geologi lokal dan cari bukit, tebing, pantai, dan kuari. Ambil batu yang menarik di perjalanan. Saat mengumpulkan secara langsung, beri label setiap sampel dengan nomor dan lokasi untuk membantu identifikasi nanti. Jika menggunakan palu batu untuk mengumpulkan sampel, kenakan kacamata dan sarung tangan.

    Namun, tidak semua orang memiliki waktu untuk mengumpulkan perangkat rock mereka sendiri. Kabar baiknya adalah Anda tidak perlu mengumpulkan sendiri karena Anda dapat membeli set batu yang mengandung hampir semua jenis batu yang dapat Anda temukan sendiri. Bagi banyak keluarga sibuk, satu set rock yang dibeli di toko menyediakan tempat yang baik untuk memulai.

    Untuk memenangkan proyek sains adil, perangkat rock Anda harus menyertakan contoh dari ketiga jenis batuan seperti yang tercantum di bawah ini. Ada tiga jenis batuan yang dikategorikan berdasarkan formasi:

    o Igneous

    o Sedimen

    o Metamorfik

    Batuan gunung berapi terbentuk dari pendinginan magma, atau batuan cair. Batuan vulkanik atau ekstrusif dihasilkan dari aktivitas vulkanik di permukaan bumi dan pendinginan cepat lava. Pendinginan cepat menghasilkan bebatuan halus seperti obsidian dan basalt. Batuan plutonik atau intrusif terbentuk di bawah permukaan, dari magma yang perlahan didinginkan. Batuan ini, seperti batu apung dan granit biasanya lebih kasar dan memiliki kristal yang lebih besar.

    Batuan sedimen terbentuk melalui endapan dalam air. Partikel batuan kecil terkikis dan terakumulasi di danau, lautan, dan sungai. Seiring waktu, partikel-partikel ini menetap dalam lapisan dan memadatkan ke dalam batuan, seperti batu pasir, batu kapur, dan kapur.

    Batuan metamorfik adalah batuan beku atau sedimen yang telah mengalami tekanan ekstrim dan kondisi suhu, menghasilkan bentuk baru. Bentuk-bentuk marmer dari batu kapur, sementara kuarsit terbentuk dari kuarsa.

    Untuk proyek adil sains pemenang, pertimbangkan untuk menggunakan tumbler batu untuk memoles beberapa sampel. Rock tumblers batu halus dengan memindahkan mereka di sekitar grit dan senyawa polishing lainnya. Batuan kekerasan yang sama harus dipoles bersama-sama, jadi kenali dulu dan gambarkan sampel pada skala Mohs. Proses ini memakan waktu sekitar satu bulan, dimulai dengan penggilingan kasar ke tepi halus dan bergerak ke grit halus dan poles dengan setiap langkah. Ikuti semua tumbler arah untuk hasil terbaik. Pencatatan yang cermat tentang jumlah dan jenis batu, bahan pemoles, dan durasi akan menciptakan proyek ilmu pengetahuan yang informatif. Catat setiap perubahan isi tumbler atau tindakan yang diambil untuk meningkatkan proses.

    Semua tips yang diberikan sejauh ini sangat penting untuk memenangkan proyek ilmu pengetahuan yang adil. Namun, jika Anda benar-benar ingin membawa proyek Anda ke tingkat yang lebih tinggi, Anda harus fasih berbicara dalam bahasa rock. Inilah yang memisahkan pecinta rock sejati dari yang lebih santai yang lewat. Anda harus menggali sedikit (tidak ada maksud) ke dalam ilmu tentang bagaimana batu terbentuk. Seringkali batu terbuat dari beberapa mineral. Begitu seorang anak tahu bagaimana batuan dan mineral terbentuk, menemukan berbagai jenis menjadi lebih mudah. Memahami kimia itu berguna. Unsur-unsur seperti karbon, besi, dan fluor adalah blok bangunan mineral paling sederhana. Kombinasi unsur-unsur tertentu membentuk mineral, seperti kuarsa atau mika. Mineral memiliki struktur kristal khas yang terdiri dari elemen berulang. Anak-anak senang mengidentifikasi mineral dengan set batu dan alat untuk menguji kekerasan. Pendekatan sistematis melibatkan melihat warna beruntun yang ditinggalkan oleh batu, bersama dengan kemampuannya untuk menggores kaca atau digaruk oleh probe logam. Semua pengetahuan tambahan ini akan membuat proyek sains Anda lebih mengesankan sambil membangun pengetahuan, pemahaman, dan apresiasi Anda sendiri terhadap bebatuan.