Ide Proyek Fair Science yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 6 – Sirkuit Cahaya

Objektif

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains adil yang didasarkan pada sirkuit cahaya atau sirkuit listrik. Di sini Anda akan menguji bagaimana rangkaian cahaya dipengaruhi dengan mengubah panjang resistor pensil.

pengantar

Manusia tahu tentang listrik langsung dari hari-hari awal ketika orang-orang Yunani kuno menghasilkan listrik statis dengan menyebabkan gesekan antara amber dan bulu. Benjamin Franklin mempertaruhkan nyawanya untuk mendemonstrasikan bahwa listrik yang disebabkan oleh petir tidak lebih dari listrik statis.

Pada tahun 1800, Alessandro Volta mengembangkan sirkuit listrik pertama. André Marie Ampère, pada tahun 1820, menyarankan bahwa ada korelasi antara magnet dan listrik, sebuah konsep yang kemudian ditetapkan. Pada tahun 1826, Georg Ohm, yang melanjutkan pekerjaan Volta, menetapkan bahwa kuantitas listrik yang bergerak melalui konduktor, kekuatannya dan perlawanan yang ditawarkan, berbanding lurus dengan arus listrik yang dihasilkan, yang kemudian kemudian dikenal sebagai Ohm Hukum. Kita dapat menggunakan prinsip-prinsip ini dalam ratusan eksperimen sains adil.

Terlepas dari kerja yang dilakukan oleh Ampère, Volta, dan Ohm, listrik bukanlah komoditas yang bermanfaat. Penggunaan listrik menjadi praktis untuk pertama kalinya ketika Thomas Edison menemukan bola lampu pada tahun 1877.

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains yang adil di mana Anda akan memanfaatkan pengetahuan di atas yang ditetapkan oleh orang-orang hebat ini dalam bentuk sel, sirkuit, resistor, dan bola lampu.

Material

  • Pensil
  • Tiga kabel dengan klip buaya di kedua ujungnya
  • Baterai (9V)
  • Bola lampu 9V (kecil)
  • Pemegang bohlam
  • Penggaris
  • Rautan pensil
  • Sepotong kawat ekstra
  • Tongkat es loli
  • Sebuah koping melihat

Persiapan

Menyiapkan papan sirkuit

Semua koneksi harus dilakukan menggunakan klip buaya terisolasi. Hubungkan dua kabel ke kedua terminal baterai. Hubungkan ujung bebas kabel pertama ke sekrup kontak dudukan lampu dan biarkan kabel kedua bebas. Sekarang ambil kawat ketiga dan hubungkan ke sekrup kontak dudukan bulb holder. Tinggalkan ujung bebas kawat ketiga seperti itu.

Sekarang kita memiliki dua ujung bebas yang melekat pada klip buaya. Sekarang tempatkan bola lampu di dudukan lampu dan sentuh ujung kabel yang bebas. Jika bola lampu menyala, sirkuit Anda sudah siap. Jika tidak, periksa apakah semua kabel terhubung dengan benar.

Membuat resistor pensil Anda

Potong berbagai pensil menjadi berbagai ukuran seperti 3 inci, 5 inci, 7 inci, dan seterusnya dengan menggunakan gergaji penggergajian. Pertajam masing-masing bagian di kedua ujungnya. Tolong bantu orang tua Anda untuk langkah ini.

Mengukur resistor pensil

Sekarang menggunakan penggaris mengukur panjang setiap potongan pensil dari satu titik mengarah ke yang lain. Data harus selalu dicatat secara akurat dalam eksperimen sains yang adil. Jadi, tuliskan panjang setiap potongan pensil di meja.

Prosedur

  1. Sekarang hubungkan setiap pensil ke sirkuit satu per satu. Anda dapat melakukan ini dengan menjepit ujung ujung grafit dari pensil yang sama dengan klip buaya yang terhubung ke ujung bebas dari kawat sirkuit.
  2. Buat catatan kecerahan bohlam setiap kali Anda menghubungkan resistor pensil yang berbeda ke sirkuit Anda. Ukur kecerahan menggunakan skala angka. Misalnya, pada skala 1 hingga 5, 1 bisa berarti kegelapan dan 5 bisa berarti kecerahan. Tulis peringkat di samping masing-masing penghapus pensil di meja.
  3. Saya harap Anda tidak melupakan potongan kawat ekstra dan tongkat es loli. Tempatkan masing-masing di sirkuit, beri peringkat dengan cara yang sama. Ini berfungsi sebagai kelompok kontrol. Potongan kawat ekstra adalah "kontrol positif" Anda dan tongkat es loli, "kontrol negatif" Anda

Saya yakin Anda menyukai ide saya menggunakan pensil Anda sebagai penghambat. Sebelum melanjutkan, saya ingin menawarkan salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Sains Pemenang Penghargaan", yang dapat Anda unduh dari tautan di bawah ini sekarang.

My Fair Lady: Film Penghargaan Loverly

Dengan lagu-lagu pintar dan plot yang menarik, My Fair Lady adalah film yang memikat yang sangat bagus untuk digunakan di kelas, atau bagi siswa untuk ditonton di rumah, dan dapat digunakan dalam sejumlah cara untuk memberikan manfaat pendidikan bagi siswa. Apakah menampilkan film ini sebagai film pahala, membiarkannya sebagai pengganti untuk ditampilkan selama ketidakhadiran, atau hanya memasukkannya ke dalam silabus Anda, My Fair Lady penting untuk kelas musik dengan manfaat lintas-kurikuler dalam topik untuk pelajaran bahasa Inggris dan sosial. Ini juga cocok untuk hampir semua tingkatan kelas.

My Fair Lady menceritakan kisah gadis bunga hampir tak terpahami Eliza Doolittle (dia menderita aksen Cockney berat) dan Henry Higgins, seorang ahli fonetik setengah baya yang berkerak. Higgins membuat taruhan dengan seorang teman bahwa dalam enam bulan, dia dapat mengajar Eliza untuk berbicara dengan aksen Inggris kelas atas dan menunjukkan kepadanya sopan santun untuk berintegrasi dengan lancar ke dalam masyarakat Inggris kelas atas. Apa yang berikut adalah musik yang menawan, lengkap dengan cinta segitiga. Eliza, dikejar oleh Freddy Hill yang berhati mulia, akhirnya menikahi sarjana muda Higgins.

Untuk siswa yang (cukup dibenarkan) percaya bahwa dia harus pergi dengan Freddy sebagai gantinya, Anda dapat memberi mereka beberapa instruksi yang menarik. Tugasi mereka untuk menulis alternatif yang berakhir pada cerita, mengubah alur cerita dengan apa pun yang mereka anggap benar dan akurat untuk kepribadian dan motif karakter. Mereka dapat menulis dalam kelompok atau sebagai individu dan karya mereka dapat mengambil bentuk cerita, drama atau pertunjukan satu orang. Siswa harus didorong untuk melakukan atau memfilmkan cerita mereka. Ketika kelas telah berbagi, beri tahu mereka bahwa George Bernard Shaw, yang menulis Pygmalion, drama di mana My Fair Lady didasarkan, setuju.

Atau lebih tepatnya, dia tidak bisa mengambil keputusan. Maka, ia menulis sebuah epilog yang merinci apa yang sebenarnya terjadi ketika ceritanya berakhir, dan tebak apa … baik ini tersedia untuk dibaca online. Baca ini untuk kelas Anda dengan keras, dan lihat apa yang mereka pikirkan tentang interpretasi penulis.

Guru-guru lain, setelah menyaring film ini, mungkin mengambil kesempatan untuk membahas masalah ras, kelas dan sosio-ekonomi dalam hal bagaimana kita berbicara. Banyak siswa yang berprasangka terhadap berbagai jenis aksen (misalnya, seseorang yang berbicara dengan aksen Southern yang tebal mungkin dianggap sebagai kelas yang lebih rendah atau kecerdasan yang lebih rendah, ketika tidak ada bukti bahwa ini benar). Minta mereka untuk mempertimbangkan berbagai aksen orang-orang dalam kehidupan mereka. Apa pendapat mereka tentang seseorang yang berbicara dengan aksen Timur Laut versus aksen Selatan? Aksen Mid-Barat dibandingkan dengan aksen standar industri hiburan (disebut "General American", "Standard American English" atau "Broadcast English")? Sebenarnya, aksen sangat sedikit tentang seseorang, kecuali mungkin di mana mereka dibesarkan. Itu tidak bisa menjadi indikator yang dapat diandalkan dari karakter mereka, kecerdasan mereka, atau bahkan jenis kelamin atau ras mereka. Untuk membuat penilaian berdasarkan cara seseorang berbicara sedang berprasangka. Membuka dialog untuk memeriksa prasangka akan membantu siswa menghapusnya.

My Fair Lady dapat menjadi film atau film pahala yang hebat sebagai pengganti untuk digunakan saat Anda pergi. Dengan mendapatkan bagian bawah permukaan film, Anda dapat menghasilkan beberapa percakapan yang sangat baik dengan siswa Anda, secara intelektual menantang mereka, dan memberikan suasana yang menyenangkan dengan beberapa upaya kreatif yang menyenangkan.

Ide Proyek Fair Science yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 17 – Sains Soda

Objektif

Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk mengetahui metode mana yang dapat digunakan untuk mendinginkan soda yang dapat dimulai dari suhu kamar.

pengantar

Ini adalah salah satu dari eksperimen sains adil yang akan mengajarkan Anda tentang perpindahan panas melalui konduksi, konveksi, radiasi dan penguapan. Anda harus melakukan penelitian untuk mencari tahu apa arti istilah-istilah ini sebelum melanjutkan eksperimen Anda.

Konduksi: Ketika panas ditransfer dari satu molekul ke yang lain tanpa molekul menjadi sasaran gerakan massa.

Konveksi: Perpindahan panas saat gerakan massa terjadi.

Radiasi: Ketika panas diberikan dalam bentuk gelombang, terlihat atau tidak terlihat.

Penguapan: Ketika molekul cair berubah menjadi uap, membawa panas.

Ada beberapa eksperimen sains adil berdasarkan konsep di atas.

Jika Anda ingin mendinginkan kaleng soda, taruhan terbaik Anda tentu saja adalah kulkas, tetapi Anda harus tahu bahwa benda-benda dalam kulkas dan lemari pendingin didinginkan sebagian besar oleh konveksi (dan sebagian oleh konduksi). Molekul udara di dalam kulkas Anda tersebar di area yang lebih luas dibandingkan dengan molekul cair. Jadi bagaimana dengan benda yang ditempatkan dalam kontak dekat dengan cairan? Cairan jauh lebih padat daripada udara dan akan berinteraksi dengan molekul benda yang bersentuhan dengan mereka ke tingkat yang lebih besar. Ada petunjuk tersembunyi di kalimat terakhir saya, yang akan membantu Anda nanti.

Material

Kaleng soda disimpan pada suhu kamar (12 angka), termometer digital, es batu, dua kotak pendingin styrofoam, air, bungkus plastik dan pengatur waktu.

Prosedur

  1. Isi kotak pendingin Styrofoam dengan es saja.
  2. Isi kotak pendingin Styrofoam lain dengan jumlah es yang sama, tetapi kali ini campurkan air dengan itu.
  3. Gunakan termometer digital dan ukur suhu awal masing-masing pengaturan berikut:
  • Freezer Anda
  • Kulkas Anda
  • Pendingin styrofoam diisi dengan es
  • Pendingin styrofoam diisi dengan air es
  • Soda di dalam masing-masing bisa pada suhu kamar (segel kaleng dengan bungkus plastik segera)
  • Sekarang tiga kaleng yang mengandung soda harus ditempatkan dalam pengaturan berikut:
    • Freezer Anda
    • Kulkas Anda
    • Pendingin styrofoam diisi dengan es
    • Pendingin styrofoam diisi dengan air es
  • Eksperimen ilmiah yang adil mengharuskan catatan tertulis yang akurat harus disimpan dari setiap temuan. Jadi perhatikan waktu awal dari setiap pengaturan.
  • Periksa suhu cairan (soda) di setiap kaleng dalam setiap pengaturan setiap 5 menit dan catat waktu dan suhu.
  • Eksperimen berakhir setelah suhu berhenti berubah.
  • Hitung suhu rata-rata dari tiga kaleng di setiap pengaturan untuk setiap titik waktu.
  • Buat grafik batang bersama dari waktu yang telah berlalu pada sumbu x dan suhu rata-rata soda pada sumbu y. Grafik yang dibuat selama eksperimen sains adil berbicara banyak tentang hasil Anda, dan tentang usaha yang Anda lakukan. Hanya satu tampilan di grafik yang dapat mengungkapkan lebih banyak informasi daripada angka dapat diungkapkan.
  • Sekarang kagumlah diri Anda dengan mengetahui pengaturan pendinginan yang paling cepat! Mengetahui bahwa freezer bukanlah cara tercepat untuk mendinginkan soda dapat menjadi wahyu bagi kebanyakan orang.

    Eksperimen Science Fair yang Memenangkan Penghargaan – Proyek # 12 – Konduktor Listrik

    Objektif

    Ini adalah salah satu dari eksperimen sains yang adil di mana Anda akan menguji bahan yang berbeda untuk mengetahui mana yang melakukan listrik dengan baik.

    pengantar

    Listrik diketahui ada sejak zaman ketika amber dan bulu digosok oleh orang Yunani kuno, menghasilkan listrik statis.

    Pencapaian luar biasa pertama di bidang ini adalah oleh Alessandro Volta, seorang fisikawan Italia, yang mengembangkan sirkuit pertama pada tahun 1800. Dia juga menunjukkan bahwa sirkuit harus ditutup, atau lengkap, agar listrik mengalir melaluinya. Percobaan ilmiah yang adil dapat dilakukan dengan menggunakan sirkuit yang menunjukkan prinsip ini.

    Murid Volta, Georg Simon Ohm, membuat penemuan berikutnya pada tahun 1826. Dia mengamati bahwa beberapa material tidak memungkinkan listrik untuk dilewati dengan bebas. Dengan kata lain, mereka menolak aliran listrik melalui mereka. Ketahanan sirkuit ini diukur dengan satuan yang disebut ohm dan disingkat oleh huruf Yunani omega (?).

    Beberapa bahan memungkinkan listrik untuk bergerak melaluinya sementara yang lain tidak memungkinkannya bergerak dengan baik. Bahan-bahan yang memungkinkan listrik untuk bergerak melalui mereka dikenal sebagai bahan konduktif. Bahan-bahan yang melawan aliran listrik melalui mereka disebut isolator. Hambatan bahan konduktif rendah sedangkan resistensi isolator tinggi. Dalam eksperimen sains yang adil, kita dapat menggunakan kawat tembaga sebagai konduktor dan pelapis plastik sebagai isolator.

    Dalam eksperimen ini, berbagai materi akan diuji oleh Anda, untuk melihat apakah mereka adalah isolator atau konduktor. Anda akan mengetahui hal yang sama dengan melampirkan bahan yang berbeda ke sirkuit dan membuat catatan tentang seberapa terang atau redupnya bola lampu. Anda akan membuat sirkuit bohlam Anda sendiri untuk tujuan ini.

    Material

    • klip kertas, tali, plastik, aluminium foil, karet gelang, dll …
    • baterai (6V)
    • 3 lembar kawat mengarah memiliki klip buaya yang melekat pada kedua ujungnya
    • bola lampu (6V) dengan kabel terpasang
    • Permukaan isolasi seperti papan memotong yang datar

    Prosedur

    1. Buat sirkuit untuk menguji materi.
    2. Sambungkan baik terminal baterai dengan kabel. Satu ujung kawat yang hitam harus dilekatkan pada terminal (-) dan ujung bebas harus dihubungkan ke ujung bohlam.
    3. Satu ujung kawat berwarna merah harus dilekatkan pada terminal (+) dan ujung bebas harus dibiarkan seperti itu karena berbagai bahan harus dilekatkan.
    4. Pasang ujung kedua dari bohlam ke salah satu ujung kabel berwarna kuning dan biarkan ujung bebas seperti itu untuk berbagai bahan yang akan melekat padanya.
    5. Sekarang, kawat berwarna merah dan kuning akan memiliki satu ujung bebas masing-masing. Di sinilah bahan pengujian akan terhubung.
    6. Dalam eksperimen ilmiah, data selalu dicatat. Jadi gambarlah meja dengan tiga kolom untuk menulis jenis material, sumber material dan kecerahan bohlam.
    7. Sekarang hubungkan potongan pertama materi ke sirkuit.
    8. Tuliskan jika lampu menyala dan seberapa terang lampu itu. Lanjutkan untuk semua materi lainnya.
    9. Anda dapat memasang meteran Ohm dan menuliskan pembacaan di tabel.
    10. Sekarang buat tabel lain dengan tiga kolom untuk menuliskan nama-nama konduktor, konduktor miskin dan isolator.

    Perhatikan bahwa ketika bola lampu terang, material memiliki konduktivitas tinggi dan resistansi rendah, dan harus ditulis dalam kolom konduktor. Ketika bola lampu redup, material memiliki konduktivitas rendah dan masuk dalam kolom konduktor miskin. Ketika bola lampu tidak menyala, tidak ada konduktivitas dan resistansi tinggi, dan materi harus ditulis dalam kolom isolator. Sekarang Anda bersemangat untuk terus maju dengan eksperimen ini, langkah selanjutnya Anda akan mengunduh salinan gratis "Langkah Mudah ke Proyek Fair Science Pemenang Penghargaan" dari tautan di bawah ini sekarang.